Formation de formateur occasionnel

COMPRENDRE LES PRINCIPES DE LA FORMATION

• Les différences entre tuteur et formateur
• Le rôle du formateur
• Les principes de la pédagogie pour adultes
• Le processus d’apprentissage
• Les clés d’une formation efficace

MOTIVER UN ADULTE À APPRENDRE

• Les sources de motivation en formation
• Les points clés dans l’attitude du formateur
• La prise en compte des résistances au changement

CONCEVOIR LA FORMATION

• Identifier le contexte, les enjeux de l’action
• Analyser la demande et l’objectif
• Prévoir les activités pédagogiques
• Concevoir les supports pédagogiques
• Prévoir le fil conducteur de la formation : thèmes et déroulement
• Créer des outils pour les stagiaires : fiches synthèse, études de cas, quiz…

ANIMER LA FORMATION DE FAÇON CLAIRE ET VIVANTE

• Soigner son introduction et la phase de présentation
• Savoir prendre la parole en public
• Susciter la participation et l’intérêt
• Rendre ses explications claires et accessibles
• Utiliser différents types d’exercices
• Vérifier la compréhension
• Évaluer les acquis pendant l’animation

GÉRER LES SITUATIONS DÉLICATES

• Repérer les signes de blocage
• Faire face aux participants difficiles
• Savoir recadrer les échanges
• Utiliser le groupe pour avancer

ÉVALUER ET SUIVRE L’ACTION DE FORMATION

• Évaluer la satisfaction
• Mesurer l’acquisition des compétences
• Analyser le transfert des acquis
• Évaluer le retour sur investissement